Oops...
Slider with alias corona not found.

محور 3 : التدريب

الإجراءات بالتفصيل

الإجراء الأول: مدرسة لبنى الميدانية

Fethi Lachaal (CERTE), Olivier GRÜNBERGER et Radhouane HAMDI (LISAH/ IRD), Amor BEN MOUSSA et Lamia KOUZANA (ISSTE, Borj Cedria), Rim ZITOUNA-CHEBBI (INRGREF), Christian LEDUC (G-Eau/IRD)

تتكون المدرسة الميدانية من تشخيص مشاكل الموارد المائية وأهمية تغذية الخزان الجوفي في سياق الإدارة المتكاملة في حوض اللبنة. الهدف من تنظيم المدرسة الميدانية هو مساعدة الطلاب على التعرف على أنفسهم وتعزيز الممارسة الميدانية المتعلقة بشكل خاص بالملاحظات والتحقق الميداني والقياسات الهيدرولوجية والهيدروجيولوجية وأخذ العينات. كما يتضمن معالجة أدوات أخذ العينات والمعالجة المسبقة وتحليل البيانات الرئيسية.

 اقرأ المزيد 

افعال اخرى
تم تنظيم تدريب R كجزء من أنشطة LMi NAILA التدريبية وتم إجراؤه على مدار 3 أيام في مايو 2017 من قبل INRGREF (ريم زيتونة ومنيل مارنيش) لطلاب ماجستير البحث ENIT / مدرسة مجز الباب العليا
التدريب على أدوات النمذجة للإدارة المستدامة للمياه الجوفية بواسطة ENIT خلال ورشة عمل CTH في 10/2017.
أقيمت المدرسة الميدانية في معهد المناطق القاحلة في مايو 2017. ونظمت المدرسة الميدانية باسكال بودفوجيفسكي وكانت المواضيع التالية: "قياسات التسلل والرطوبة في التربة الرملية لبساتين الزيتون في جنوب تونس".
مدرسة CARTHAQUA الميدانية في 02/2019 نظمتها MUSE / WATERS و PACTE بدعم من LMI NAILA.
X